Text

Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Project Based Learning Bermuatan Islami dalam Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep

---

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Siswa berbasis project based learning bermuatan islami dalam meningkatkan kemampuan pemahaman konsep. Pelaksanaan penelitian dilakukan dengan metode Research and Development (R&D) yang diaplikasikan dalam 10 tahap penelitian, yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validitas desain, revisi desain, uji coba skala kecil, revisi produk, uji coba skala besar, revisi produk, dan produk akhir. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar penilaian ahli untuk mengetahui validitas produk, lembar penilaian guru dan angket siswa untuk mengetahui kepraktisan produk, lembar tes kemampuan pemahaman konsep untuk mengetahui keefektifan produk. Hasil analisis data menunjukkan bahwa Lembar Kerja Siswa berbasis project based learning telah memenuhi kriteria baik. Penilaian validitas Lembar Kerja Siswa oleh para ahli yaitu ahli media dan ahli materi mendapatkan skor rata-rata 4,29 dengan kriteria sangat layak. Penilaian kepraktisan Lembar Kerja Siswa oleh guru mendapatkan skor 4,4 dengan kriteria sangat layak dan angket siswa pada skala kecil dan skala besar masing-masing mendapatkan skor 3,33 dengan kriteria baik dan 4,06 dengan kriteria sangat baik. Penilaian keefektifan Lembar Kerja Siswa juga dibagi menjadi dua kelompok tes, yaitu tes skala kecil dengan 20 siswa dan tes skala besar dengan 40 siswa. Hasil dari kedua tes tersebut mendapatkan skor masing-masing, yaitu rata-rata nilai siswa skala kecil 73,44 serta kriteria ketuntasannya menunjukkan hasil 65% dengan kriteria baik dan rata-rata nilai siswa skala besar 73,75 serta kriteria ketuntasannya 68% dengan kriteria baik. Nilai rata-rata tes siswa skala kecil dan skala besar tersebut diatas KKM yang digunakan disekolah yaitu 70. Hal ini menunjukkan bahwa Lembar Kerja Siswa berbasis project based leaning bermuatan islami yang telah dikembangkan sudah layak untuk diterapkan pada siswa Sekolah Menengah Atas (SMA).
Kata Kunci : Pemahaman Konsep, Lembar Kerja Siswa, Project Based Learning

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

H1C 61 FEB p 2018

Penerbit

SUKABUMI : UMMI., 2018

Deskripsi Fisik

xi+66 hlm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

371.3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Matematika
Model pembelajaran project based learning

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Pembimbing I : Yanti Mulyanti, M.Pd. ; Pembimbing II : Hamidah Suryani Lukman, S.Si.,M.Pd.

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar