Text

Meningkatkan Pemahaman Konsep Perubahan Wujud Benda pada Pembelajaran IPA melalui Metode Eksperimen di Sekolah Dasar

---

MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PERUBAHANWUJUD
BENDA PADA PELAJARAN IPA MELALUI METODE
PEMBELAJARAN EKSPEERIMEN DI SEKOLAH DASAR
Oleh
Hikmah Mutmainnah
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan peningkatan pemahaman konsep
pada pembelajaran IPA melalui metode eksperimen siwa kelas rendah. Jenis
penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain
penelitian menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart sebanyak 2 siklus.
Partisipan dalam penelitian ini adalah siswa kelas III sebanyak 24 siswa.
Pengumpulan data dalam penelitian ini melalui test,obervasi dan catatan lapangan.
Hasil penelitian pada pra siklus diperoleh persentase pemahaman konsep secara
klasikal 21%, meningkat pada siklus I memperoleh persentase pemahaman konsep
secara klasikal 55% dan pada siklus II memperoleh persentase pemahaman
konsep secara klasikal 92%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan
metode pembelajaran eksperimen dapat meningkatkan pemahaman konsep belajar
IPA siswa pada kelas rendah tahun ajaran 2018/2019.
Kata kunci: Metode Pembelajaran Eksperimen, Pemahaman Konsep IPA, Materi
Perubahan Wujud Benda

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

H1F 51 HIK m 2019

Penerbit

SUKABUMI : UMMI., 2019

Deskripsi Fisik

xiii+76 hlm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

570.7

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Metode Eksperimen

Info Detail Spesifik

Warna Tidak Standar

Pernyataan Tanggungjawab

Pembimbing I: Din Azwar Uswatun, M.Pd.; Pembimbing II: Aditia Eska Wardana, M.Pd.

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar