ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh model pembelajaran Search, Solve, Create, and Share (SSCS) berbasis etnosains terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik SMP pada konsep pencemaran lingkungan, Sampel penelitian terdiri dari dua kelas dengan menggunakan teknik Pusposive Sampling. Kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran Search, Solve, Create, and Share (…