Pembelajaran sastra di sekolah terintegrasi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Kurangnya motivasi dan semangat membaca siswa untuk mempelajarai sastra berdampak pada pembelajaran menganalisis teks cerpen. Hal tersebut menyebabkan siswa sukar untuk memahami dan menghubungkan antara unsur pembangun teks cerpen dengan struktur pembentuk teks cerpen secara baik dan benar. Siswa terkadang tidak te…