Masalah utama penelitian ini adalah penggunaan metode yang diterapkan di kelas sebelumnya bersifat monoton yang mengakibatkan pembelajaran terlihat menjenuhkan dan kurang melibatkan siswa secara langsung, sehingga berdampak pada rendahnya keterampilan interaksi sosial siswa di dalam kelas. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan metode pembalajaran debat. Fokus pen…