Ditapis dengan
Penggunaan Model Role Playing untuk Meningkatkan Kecerdasan Interpersonal Siswa
PENGGUNAAN MODEL ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA Oleh Muhammad Iqbal Sutisna 1431611021 ABSTRAK Penelitian ini dilatar belakangi oleh lemahnya kecerdasan interpersonal siswa sehingga proses pembelajaran terhambat karena siswa sulit untuk mengorganisasi sebuah kelompok, sulit untuk menjalin hubungan dan berinteraksi. Penelitian ini merupakan penelitian tindaka…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- x+89
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- H1F 49 MUH p 2019
Pengaruh Strategi Pembelajaran Team Quiz terhadap Keterampilan Berbicara di K…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran team quiz terhadap keterampilan berbicara siswa kelas VI Sekolah Dasar pada materi teks nonfiksi. Jenis penelitian ini berupa eksperimen semu (quasi-experimental) yang didesain dalam bentuk Nonequivalent (Pretest and Posttest) Control Group Design. Sampel yang digunakan adalah sampel jenuh yaitu seluruh siswa kelas V.…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv+71 hlm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- H1F 102 CUC p 2019
Penerapan Model Pembelajaran Role Playing untuk Menumbuhkankembangkan Nilai D…
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan menggunakan model pembelajaran role playing dan menumbuhkembangkan nilai demokratis di Kelas tinggi. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain penelitian menggunakan model siklus yang dikembangkan oleh Kemmis dan McTaggart. Penelitian dilaksanakan sebanyak dua siklus, setiap siklus terdiri dari …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xii+96 hlm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- H1F 95 AST p 2019
Penerapan Metode Guided Writing untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Deskr…
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan dan peningkatan keterampilan menulis deskripsi melalui metode guided writing. Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain penelitian menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart yang dilakukan sebanyak dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi terhadap tindakan s…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii+74 hlm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- H1F 90 HAN p 2019
Penerapan Metode Preview Question Read Reflect Recite Review (PQ4R) untuk Men…
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan dan peningkatan keterampilan membaca pemahaman melalui penerapan metode PQ4R. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain penelitian menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart yang dilakukan sebanyak dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan dan pengamatan serta refleks…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xv+87 hlm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- H1F 88 DED p 2019
Penerapan Model Pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) terhadap Motivasi B…
Tujuan dari penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan penenerapan model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) terhadap motivasi belajar peserta didik dan mendeskripsikan proses pembelajaran peserta didik melalui model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) pada materi gerhana bulan dan gerhana matahari di kelas VI. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PT…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii+65 hlm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- H1F 59 DEW p 2018
Penerapan Model Sains Teknologi Masyarakat (STM) untuk Meningkatkan Keterampi…
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa kelas tinggi sekolah dasar melalui penerapan model Sains Teknologi Masyarakat (STM). Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis & Mc. Taggart. Prosedur penelitian memiliki 4 tahap dalam satu siklus atau biasa disebut dengan siklus yang berulang, komponenkomponen tersebut …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii+83 hlm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- H1F 58 RIN p 2018
Penerapan Model Student Facilitator and Explaining (SEE) Berbasis Mind Mappin…
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran dengan menerapkan model Student Facilitator and Explaining (SFE) Berbasis Mind Mapping untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan mendeskripsikan peningkatan kemampuan berpikir kritis dengan menerapkan model SFE Berbasis Mind Mapping di kelas tinggi. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (P…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv+93 hlm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- H1F 65 AID p 2019
Pengaruh Model Pembelajaran Visual-Auditory-Kinesthetic (VAK) terhadap Kemamp…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran VAK terhadap kemampuan berpikir kritis matematika pada materi bangun datar di kelas IV Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini berupa Quasi Experimental Design. Sampel penelitian ini yaitu kelas IV A dan kelas IV B SDN Cikole Kota Sukabumi. Pengumpulan data yang dilakukan berupa metode tes yang terdiri dari pretest dan posttest. …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xii+75 hlm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- H1F 64 WIW p 2019
Penerapan Model Number Head Together (NHT) untuk Meningkatkan Narasi Eksposit…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menulis siswa kelas VA dalam menyampaikan informasi yang mereka dapatkan pada saat proses pembelajaran, dikarenan kurangnya kemampuan siswa dalam mengungkapkan informasi ke dalam bentuk tulisan. Pelaksanaan penelitian ini untuk mendeskripsikan penerapan model NHT serta mendeskripsikan hasil peningkatan kemampuan keterampilan menulis na…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xii+62 hlm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- H1F 78 MUH p 2019
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah