Ditapis dengan

  • Tahun Penerbitan
  • Ketersediaan
  • Lampiran
  • Tipe Koleksi
    Lihat Lebih Banyak
  • Format Fisik Dokumen
    Lihat Lebih Banyak
  • Lokasi
  • Bahasa
Ditemukan 7 dari pencarian Anda melalui kata kunci: subject="Pemecahan Masalah mat...
cover
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Berdasarkan Taksonomi Solo
Komentar Bagikan
Wafa Maulidia

Penelitian deskriptif kualitatif bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah siswa berdasarkan level taksonomi SOLO pada materi Bangun Ruang Sisi Datar Kubus dan Balok. Subjek penelitian ini dilakukan pada kelas VIII C SMP Al-Isma’iliyah pada tahun ajar 2018/2019 sebanyak 28 siswa dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen tes dalam penelitian ini berbentuk soal u…

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xiii+137 hlm.
Judul Seri
-
No. Panggil
H1C 80 WAF a 2019
cover
Analisis Kemampuan Kognitif pada Langkah-langkah Pemecahan Masalah Ditinjau d…
Komentar Bagikan
Rakha Pradestya

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan kognitif siswa pada langkah-langkah pemecahan masalah ditinjau dari kecerdasan logis-matematis. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode kualitatif jenis studi kasus. Pengambilan data dilakukan dua kali, pertama menggunakan instrumen angket kecerdasan logis-matematis dan dipilih tiga orang sebagai subjek penelitian dengan tingkatan kecerd…

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xiii+80 hlm.
Judul Seri
-
No. Panggil
H1C 72 RAK a 2019
cover
Pengaruh Pembelajaran Tangga Satuan Panjang terhadap Kemampuan Pemecahan Masa…
Komentar Bagikan
Maria Lufita

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN TANGGA SATUAN PANJANG TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA DI KELAS TINGGI Oleh Maria Lufita NIM 1431611079 ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan media pembelajaran tangga satuan panjang berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen ya…

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xiv+51 hlm.
Judul Seri
-
No. Panggil
H1F 31 MAR p 2018
cover
Keefektivan Model Pembelajaran Arias Berbasis Budaya terhadap Kemampuan Pemec…
Komentar Bagikan
Anita Mawarni

KEEFEKTIVAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS BERBASIS BUDAYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA Anita Mawarni 1431411011 ABSTRAK Tujuan penelitian ini untuk mengetahui keefektivan dari pembelajaran serta membandingkan antara menggunakan model pembelajaran ARIAS berbasis budaya, model pembelajaran ARIAS dan model pembelajaran langsung terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa. Populasi pada…

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
vi+72 hlm.
Judul Seri
-
No. Panggil
H1C 63 ANI k 2018
cover
Penerapan strategi writing from a prompt dan writing in performance tasks (WP…
Komentar Bagikan
R. Benny Iryanto CokrodipuroUrwatul Wusqo;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP dalam pembelajaran matematika menggunakan strategi pembelajaran WPWT berbantuan alat peraga, strategi pembelajaran WPWT, dan pembelajaran langsung. Juga untuk melihat perbandingan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP yang menggunakan strategi pembelajaran WPWT berbant…

Edisi
;
ISBN/ISSN
;
Deskripsi Fisik
vi+180hlm;
Judul Seri
;
No. Panggil
H1C 0018 URW p 2015;
cover
Eksperimentasi model pembelajaran problem based learning (PBL) dengan numbere…
Komentar Bagikan
Wawan KurniawanHani Puspitasari;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang memperoleh model pembelajaran PBL dkolaborasikan dengan NHT dengan pembelajaran PBL dan model pembelajaran langsung. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 1 Parakansalak dan yang menjadi sa…

Edisi
;
ISBN/ISSN
;
Deskripsi Fisik
xi+151hlm.;
Judul Seri
;
No. Panggil
H1C 0009 HAN e 2015;
cover
Penerapan model pembelajaran think pair share dengan pendekatan contextual te…
Komentar Bagikan
Ujang RidwanullohRina Nurjanah;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa berdasarkan model yang digunakan, yaitu model pembelajaran Think Pair Share dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning, model pembelajaran Think Pair Share, dan model pembelajaran langsung, serta mengetahui perbandingan ketiga model pembelajaran terhadap kemampuan pemecahan masal…

Edisi
;
ISBN/ISSN
;
Deskripsi Fisik
ix+163hlm;
Judul Seri
;
No. Panggil
H1C 0034 RIN p 2016;